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Mostrando las entradas de mayo, 2018

Unidad 2. Sesion 5. Actividad 2.

Antecedentes. La computación surge como respuesta a la necesidad humana de realizar cálculos más grandes, calcular de forma más rápida y lograr cumplir con esas actividades de forma más confiable para evitar en lo posible el error humano. Hoy en día la computación es una realidad y no sólo la empleamos para hacer cálculos matemáticos, sino que esta tecnología ha permeado en toda la vida del ser humano facilitando la gran mayoría de sus actividades, desde llevar el control de su agenda y llevar la contabilidad de toda una empresa y desde tomar una fotografía hasta llevar a cabo una videoconferencia desde cualquier lugar con acceso a internet. Una computadora para poder funcionar requiere dos elementos primordiales Hardware (elementos tangibles) y de software (elementos no tangibles). El software es un conjunto de instrucciones que trabajan sobre el hardware para llevar a cabo una determinada función, ambos elementos deben ser compatibles y pensados de forma sinérgica para funcion...

Unidad 2. Sesión 5. Actividad 1

Selección y recopilación de información

Unidad 2. Sesión 4. Actividad 2.

Proyecto de investigación documental. "Paradigmas de programación y su relación con los lenguajes de programación que el mercado laboral más demandó dominar a los programadores entre de 2010 y 2017". Los objetivos de este proyecto de investigación son los siguientes. Objetivos generales. Saber qué son los paradigmas de programación. Saber cuáles son los principales lenguajes de programación. Saber cuáles son los lenguajes de programación más utilizados según el mercado laboral. Objetivos específicos. Saber cómo surgen los paradigmas de programación. Saber cuáles son las características y diferencias entre los distintos paradigmas de programación mas utilizados. Describir la relación entre los paradigmas de programación y el surgimiento de distintos lenguajes de programación. Traductores y compiladores. Mencionar la diferencia entre lenguajes de bajo nivel y de alto nivel. Describir cuales son las ventajas de distintos lenguajes de programació...

Unidad 2. sesión 4. Actividad 1-b

Estudio en escarlata - Pasos para resolver el crimen del señor Drebber.

Unidad 2. Sesión 4 Actvidad 1-a

Tipos de investigación.

Unidad 1. Sesión 3. Actividad 1.

Aprendizaje Autónomo y estrategias cognitivas (Estrategias de aprendizaje) . Mapa conceptual que integra ambos documentos.

Unidad 1. Sesión 2. Actividad 2.

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA). Ahora que vivimos en la era de las tecnologías de la información y la comunicación, repentinamente pero no de forma accidental, despertamos inmersos en una sociedad distinta, la sociedad del aprendizaje, la educación ya no se encuentra únicamente en las escuelas, actualmente ha incorporado y cada vez con mayor fuerza ámbitos virtuales como medios de aprendizaje. El docente es ahora un facilitador en el aprendizaje, un guía, y es el alumno quien toma su lugar, como centro del modelo educativo. Se requiere el acompañamiento al alumno por parte de todos los agentes involucrados para que el alumno logre migrar a la autonomía, ya que de el se demanda su reflexión y creatividad, así como el trabajo en equipo siempre cuidando de hacer todo con respeto, tolerancia e implicación. El entorno virtual demanda que el estudiante pueda gestionar su aprendizaje. "El docente brinda apoyo y orienta, motiva y anima, modera y es guía...